Lasten ja nuorten kasvatus ja hoito

Lapsen kasvun, hyvinvoinnin ja oppimisen edistäminen

Ammattieettisyys ja toimintaa ohjaavan lainsäädännön, määräysten, suositusten ja ohjeiden noudattaminen

Opiskelija

• noudattaa varhaiskasvatuksen lainsäädäntöä, määräyksiä, suosituksia ja ohjeita
• noudattaa lastensuojelulain ilmoitusvelvollisuutta
• noudattaa varhaiskasvatuslain henkilöstön ilmoitusvelvollisuutta
• noudattaa salassapito­-, vaitiolo­-, tietosuoja-­ ja tietoturvallisuusohjeita
• toimii noudattaen alan arvoperustaa ja ammattiinsa kuuluvaa etiikkaa
• toimii inklusiivisen varhaiskasvatuksen periaatteiden mukaisesti
• varmistaa omalla toiminnallaan lasten turvallisuuden
• toimii työsuojelu-­ ja työturvallisuusohjeiden mukaisesti
• työskentelee ergonomisten periaatteiden mukaisesti
• huolehtii työhyvinvoinnistaan
• noudattaa hygieniavaatimuksia
• edistää kestävää kehitystä

Ammatillinen vuorovaikutus

Opiskelija

• kohtaa lapsen ja hänen huoltajansa arvostavasti
• toimii huomioiden lapsen ja perheen kielellisen, kulttuurisen, katsomuksellisen ja eettisen taustan
• keskustelee, kuuntelee ja osoittaa kiinnostusta lasta ja huoltajaa kohtaan
• havaitsee lapsen vuorovaikutusaloitteita ja vastaa niihin sensitiivisesti
• käyttää puhetta tukevia ja korvaavia kommunikointikeinoja
• toimii myönteisenä vuorovaikutusmallina 
• toimii yhteistyössä työryhmän kanssa
• keskustelee työryhmässä asenteiden ja käyttäytymisen vaikutuksista vuorovaikutustilanteissa

Lapsen hyvinvoinnin edistäminen

Opiskelija

• työskentelee työnkuvansa ja vastuidensa mukaisesti
• suunnittelee työtehtävänsä yhteistyössä työryhmän kanssa
• havainnoi lasta ja lapsiryhmää ja kertoo havainnoistaan
• käyttää toiminnassaan tietoa lapsen yksilöllisistä vahvuuksista ja tuen tarpeista
• tukee lapsen myönteisen minäkuvan ja itsetunnon vahvistumista
• huolehtii sensitiivisesti lapsen perustarpeista ja perushoidosta
• auttaa ja ohjaa lasta omatoimisuudessa ja arjen taidoissa
• luo omalla toiminnallaan kiireetöntä ja keskittymistä edistävää ympäristöä
• ohjaa lasta tunne- ja itsesäätelytaitojen kehittymisessä
• toteuttaa turvallisuuskasvatusta
• suojaa lasta kiusaamiselta, häirinnältä, syrjinnältä ja väkivallalta työyksikön ohjeiden mukaisesti
• innostaa lasta omaehtoiseen ja ohjattuun liikkumiseen sisällä ja ulkona
• huolehtii lapsen erityisruokavalioista sekä katsomuksellisista ja eettisistä ruokavalioista
• ehkäisee lastentauteja ja infektiosairauksia työnkuvansa ja vastuidensa mukaisesti
• toimii varhaiskasvatuksen lääkehoitosuunnitelman mukaisesti
• toimii ensiaputilanteissa

Lapsen kasvun ja oppimisen edistäminen

Opiskelija

• käyttää tietoa lapsen kasvusta, kehityksestä ja oppimisesta
• toimii lapsen varhaiskasvatussuunnitelman mukaisesti
• toteuttaa työssään kokopäiväpedagogiikkaa
• edistää lapsen kielen kehitystä ja kielellistä ilmaisua
• kannustaa lasta vuorovaikutukseen
• ohjaa lasta havainnoimaan, ihmettelemään ja oivaltamaan
• tukee lapsen ongelmanratkaisutaitoja ja kriittistä ajattelua
• ohjaa lapsen matemaattisen ajattelun kehittymistä
• käyttää tietoa eri kulttuureista ja katsomuksista
• ohjaa lasta moninaisuuden kunnioittamiseen
• ohjaa lasta eettiseen ajatteluun ja kestävään elämäntapaan

Lapsen osallisuus ja monipuolinen pedagoginen toiminta

Opiskelija

• suunnittelee ja toteuttaa lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista edistävää toimintaa
• tukee lapsen osallisuutta toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa
• käyttää tavoitteellisesti varhaiskasvatuksen monipuolisia työtapoja, leikkiminen, liikkuminen, tutkiminen ja taiteellinen kokeminen ja ilmaisu
• valitsee lapselle soveltuvan työtavan, välineet ja materiaalit
• ohjaa ja innostaa lasta työtapojen, välineiden ja materiaalien valinnassa
• muokkaa oppimisympäristöjä yhdessä lasten kanssa
• rohkaisee lasta vertaissuhteiden solmimiseen ja ohjaa sosiaalisissa taidoissa

• käyttää toiminnassaan tietoa leikin merkityksestä
• kannustaa lasta leikkiin
• tarjoaa tilaa, aikaa ja välineitä lasten omaehtoiselle leikille
• ohjaa leikkiä lasten aloitteiden ja kiinnostuksen kohteiden mukaisesti
• tukee ja rikastaa lasten leikkiä

• kannustaa lasta taiteelliseen kokemiseen ja ilmaisuun
• rohkaisee lasta mielikuvitukseen ja luovuuteen
• tarjoaa mahdollisuuksia eri aistien käyttöön
• hyödyntää digitaalisia välineitä, sovelluksia ja ympäristöjä toiminnassa
• toteuttaa pedagogista dokumentointia työnkuvansa ja vastuidensa mukaisesti

Vanhemmuuden tukeminen

Opiskelija

• työskentelee perheiden moninaisuutta kunnioittaen
• luo myönteistä vuorovaikutussuhdetta huoltajaan
• keskustelee lapsen päivittäisistä tapahtumista ja kokemuksista
• kertoo huoltajalle havaintoja lapsen hyvinvoinnista, kehityksestä ja oppimisesta
• tukee huoltajaa lapsen hyvinvoinnissa, kehityksessä ja oppimisessa
• kannustaa huoltajaa osallisuuteen ja vaikuttamiseen

Tuen toteuttaminen varhaiskasvatuksessa

Opiskelija

• käyttää toiminnassaan tietoa lapsen tuesta ja sen järjestämisestä
• kannustaa lasta havaitsemaan vahvuuksiaan
• tukee lapsen yksilöllistä kehitystä ja oppimista osana päivittäistä toimintaa
• edistää lapsen kehitystä ja oppimista osana vertaisryhmää
• varmistaa lapsen osallistumisen toimintaan
• luo mahdollisuuksia lapsen onnistumisen kokemuksille
• osallistuu tuen muotojen suunnitteluun ja toteuttamiseen työnkuvansa ja vastuidensa mukaisesti
• osallistuu tuen tarpeen arviointiin ja toimintatapojen kehittämiseen työnkuvansa ja vastuidensa mukaisesti
• osallistuu monialaiseen yhteistyöhön työnkuvansa ja vastuidensa mukaisesti
• käyttää työssään tietoa tuen palveluista

Lapsen, nuoren ja perheen terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen

Ammattieettisyys ja lainsäädännön, määräysten ja ohjeiden noudattaminen

Opiskelija

• toimii ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
• noudattaa lainsäädäntöä, määräyksiä ja suosituksia
• noudattaa salassapito- ja vaitiolovelvollisuutta
• noudattaa tietosuoja- ja tietoturvallisuusohjeita
• toimii ehkäisevän ja lapsi- ja perhekohtaisen lastensuojelun periaatteen mukaisesti
• toimii sosiaali- ja terveydenhuollon ohjaus-, yhteydenotto- ja ilmoitusvelvollisuuden mukaisesti
• toimii laatusuositusten ja omavalvontamääräysten mukaisesti
• työskentelee työpaikan turvallisuussuunnitelman mukaisesti

Työyhteisössä toimiminen

• toimii yhteistyössä moniammatillisen työryhmän kanssa
• kuuntelee, keskustelee ja toimii yhteistyössä työyhteisön jäsenten kanssa 
• toimii tasa- arvoisesti ja yhdenvertaisesti
• varmistaa omalla toiminnallaan lapsen ja nuoren turvallisuuden
• puuttuu kiusaamiseen, häirintään, syrjintään, kaltoinkohteluun sekä väkivaltaan työyksikön ohjeiden mukaan
• käyttää tietoa työkykyä edistävistä tekijöistä
• toimii ergonomisten periaatteiden mukaisesti
• työskentelee hygieniavaatimusten ja aseptisten periaatteiden mukaisesti
• työskentelee kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
• toimii ensiaputilanteissa

Ammatillinen vuorovaikutus

Opiskelija

• kohtaa lapsen, nuoren ja perheen arvostavasti
• toimii huomioiden lapsen, nuoren ja perheen kielellisen, kulttuurisen, katsomuksellisen ja eettisen taustan
• keskustelee, kuuntelee ja osoittaa kiinnostusta lasta, nuorta ja perhettä kohtaan
• havaitsee lapsen, nuoren ja perheen vuorovaikutusaloitteita ja vastaa niihin sensitiivisesti
• kuuntelee, keskustelee ja toimii yhteistyössä lapsen, nuoren ja perheen kanssa
• käyttää puhetta tukevia ja korvaavia kommunikointikeinoja
• tunnistaa oman käyttäytymisensä vaikutukset vuorovaikutustilanteissa
• toimii myönteisenä vuorovaikutusmallina
• työskentelee sukupuolisensitiivisesti
• käyttää työtehtävissä tutkintokieltä, toista kotimaista kieltä sekä yhtä vierasta kieltä

Työn suunnittelu ja arviointi

Opiskelija

• tunnistaa lapsen, nuoren ja perheen voimavarat ja vahvuudet
• tunnistaa lapsen, nuoren ja perheen tuen tarpeet
• käyttää tietoa sosiaali-, terveys- ja kasvatuspalveluista, etuuksista ja kolmannen sektorin palveluista
• suunnittelee työtään yhteistyössä työryhmän kanssa
• suunnittelee päivittäiset työtehtävät
• dokumentoi asiakastyötä ohjeiden ja lainsäädännön mukaisesti
• arvioi asiakassuunnitelman toteutumista yhdessä lapsen, nuoren ja perheen kanssa

Lapsen ja nuoren kehityksen tukeminen ja ohjaaminen

Opiskelija

• käyttää tietoa lapsen ja nuoren kasvusta, kehityksestä ja oppimisesta
• osoittaa ymmärtävänsä oppimisvaikeuksien, vammojen, kehityshäiriöiden ja oireyhtymien vaikutuksia lapsen ja nuoren kasvuun ja kehitykseen
• tukee ja ohjaa lapsen ja nuoren kasvua, kehitystä ja oppimista
• käyttää lapsen ja nuoren kasvua, kehitystä ja oppimista tukevia työmenetelmiä
• hyödyntää digitaalisia välineitä, sovelluksia ja ympäristöjä toiminnassa
• varmistaa lapsen ja nuoren digiturvallisuuden
• käyttää voimavaralähtöistä työotetta
• ohjaa lasta ja nuorta apuvälineiden käytössä

Hyvinvoinnin ja osallisuuden edistäminen

Opiskelija

• tukee lasta ja nuorta yksilöllisesti arjen sujumisessa
• ohjaa lasta ja nuorta arjentaidoissa
• tunnistaa ja huomioi lapsen ja nuoren näkemyksen häntä itseään koskevissa asioissa
• käyttää osallisuutta edistäviä menetelmiä
• tukee lapsen ja nuoren itsetunnon vahvistumista
• luo mahdollisuuksia lapsen ja nuoren onnistumisen kokemuksille
• edistää lapsen ja nuoren kykyä toimia vertaisryhmässä
• käyttää tietoa kasvua ja kehitystä suojaavista tekijöistä ja riskitekijöistä
• keskustelee havaitsemistaan huolen aiheista

Mielen hyvinvoinnin tukeminen

Opiskelija                               

• osoittaa ymmärtävänsä mielenterveyden merkityksen lapsen ja nuoren hyvinvoinnille
• käyttää tietoa mielenterveysongelmista ja päihteiden riskikäytöstä ja riippuvuuksista
• käyttää tietoa traumaattisten kokemusten vaikutuksesta lapsen ja nuoren kehitykseen ja käyttäytymiseen
• tukee lapsen ja nuoren mielen hyvinvointia
• tukee lapsen ja nuoren seksuaalisuutta 
• tukee lasta ja nuorta kriisitilanteissa
• ennakoi työssään väkivallan uhkaa
• toimii haastavissa asiakastilanteissa ammatillisesti

Terveyden edistäminen lapsen ja nuoren hoitotyössä

Opiskelija

• käyttää näyttöön perustuvaa tietoa infektiosairauksista ja lasten ja nuorten pitkäaikaissairauksista
• toimii asiakassuunnitelmaan mukaisesti
• havainnoi lapsen ja nuoren terveydentilaa ja arvioi hoidon tarvetta
• ohjaa lasta ja nuorta edistämään toimintakykyään
• ohjaa lapsen ja nuoren hoitotoimenpiteisiin ja tutkimuksiin
• ohjaa infektioiden ehkäisyssä ja hoitaa infektiosairauksia
• hoitaa lasten ja nuorten pitkäaikaissairauksia
• käyttää tietoa ravitsemuksesta ja lapsen ja nuoren erityisruokavalioista sekä katsomuksellisista ja eettisistä ruokavalioista
• ohjaa ja tukee lasta ja nuorta suunhoidossa
• käyttää näyttöön perustuvia hoitotyön menetelmiä
• osoittaa ymmärtävänsä lapsen ja nuoren saattohoidon periaatteet
• keskustelee lapsen ja nuoren kanssa kuolemasta kehitystaso huomioiden
• osoittaa ymmärtävänsä lapsen ja nuoren lääkehoitoon liittyvät erityispiirteet
• tekee virheettömästi lääkelaskut ja yksikön muunnokset
• toteuttaa lapsen ja nuoren lääkehoitoa
• seuraa lapsen ja nuoren lääkehoidon vaikutuksia sekä yhteis-, sivu- ja haittavaikutuksia

Perheiden kanssa tehtävä yhteistyö

Opiskelija

• työskentelee perheiden moninaisuutta kunnioittaen
• käyttää tietoa perheiden erilaisista elämäntilanteista ja niiden vaikutuksista lapsen ja nuoren hyvinvointiin
• ohjaa vanhempaa tunnistamaan lapsen ja nuoren vahvuuksia ja tuen tarpeita
• ohjaa vanhempaa tukemaan lapsen ja nuoren kasvua, kehitystä ja oppimista
• ohjaa vanhempaa huolehtimaan kasvua ja kehitystä tukevasta ympäristöstä
• tukee vanhemmuutta ja ohjaa vanhempaa arjen hallinnassa
• käyttää kuntoutus- ja perhetyön menetelmiä
• käyttää tietoa perhe- ja lähisuhdeväkivallasta
• ohjaa avunsaannissa yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa

Löydät aiemmat luonnosversiot Arkisto-välilehdeltä.